博士后带着孩子到美国读高中的好处

在中国的教育机制下，大部分要学的课程基本都在高二完成了，高三基本不学新知识，只是做大量的练习迎接高考（微博）。很多有出国计划的同学或许会认为继续留在中国读高三比较浪费时间，但高二就进行留学美国的申请，可以怎么规划去路呢？

跟着做博士后的父母转学到美国著名公立高中就读12年级，拿美国高中毕业证，和美国高中毕业生一起申请美国知名大学。这个方案除了可以帮助学生节省时间，帮助家庭节省金钱之外，最大的优势在于帮学生打造了美国一流大学青睐的跨文化学习经历，有助于学生申请到美国甚至世界一流大学。根据《普林斯顿评论》的权威研究报告，美国知名大学一般从四个方面评价学生：学术能力（40%）、标准化考试成绩（30%）、申请准备（5%）、其它能力（25%）。本方案“转学到美国著名公立高中就读12年级”在这几个方面具有全方位的优势。

1、学术能力：在美国知名大学对申请者的评价中占到40%的权重，最为重要。学术能力评估主要包括学生就读高中期间的学习成绩、以及学生选修的高级课程类别、数量、和成绩等。美国高中课程设置非常丰富，除了必修课、基础选修课之外，还有高级选修课程或者叫大学预备课程，也就是AP 课程。AP课程是由美国大学理事会（the College Board）在美国高中设立的一个教育项目，旨在为有能力的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。学生选修AP课程的类别、数量、和成绩，是美国一流大学评价学生学术能力的一个重要指标。在美国著名公立高中就读，学生有机会选修更多AP课程，并取得优异成绩。

2、标准化考试成绩：在美国知名大学对申请者的评价中占到30%的权重，非常重要。很多家长都会担心孩子出国之后没有时间准备考试，怕考不出好的成绩，所以会送孩子到培训机构去参加应试培训。但实际上这种纯粹的应试培训，会扼杀孩子的创造性和积极性，对孩子成长非常不利。另外目前的标准化考试也越来越注重考试孩子的实际能力，应试技巧所能发挥的作用已经越来越小。所以北京思路互联教育机构（iNECS）推出的美国名校冲刺班是安排高二学生转学到美国著名公立高中12年级就读，同时在课后把学生集中起来进行纯美式的TOEFL、SAT培训，这样可以在真正提升学生实际能力的同时提高标准化考试成绩，高分高能，真正为学生进入一流大学做好准备。

3、其它能力：在美国知名大学对申请者的评价中占到25%的权重，非常重要。其它能力一般主要指学生在学术之外的能力，包括社会活动、兴趣爱好、跨文化背景等等。还有最重要的一点，也是目前很多中国学生所没有注意到的，就是学生成绩和推荐信等申请材料的可信度。《普林斯顿评论》指出，最近2年在和美国排名前50的大学招生官接触时，经常听到他们对于中国学生的困扰。学生的GPA（平均成绩）和语言成绩都非常高，但是到了大学不会选课，不知道怎么和老师沟通，不懂得如何寻求帮助，甚至有的学生在口语交流上有严重问题。因此越来越多的大学要求中国学生到专业机构去对成绩单进行认证。而如果在美国著名公立读12年级，并拿到美国高中毕业证书，大学就不会存在以上顾虑了。

通过上述比较，可以看出到美国公立高中读12年级（相当于国内高三），对于学生申请美国一流大学非常有帮助，是高二留学的最佳选择。